На двоих — сто тысяч «почему»: гавриловские педагоги учат не только наукам, но и верить в себя

Сегодня, 5 октября, профессиональный праздник отмечают те, кто обучает разумному, доброму, вечному. День учителя — не просто повод сказать «спасибо» уважаемым педагогам, но и прекрасная возможность рассказать о людях, чьё сердце бьётся в ритме школьного звонка, чьи руки каждый день открывают двери кабинета навстречу сияющим, любопытным, иногда озорным, но всегда родным глазам, о тех, кто день за днём, год за годом вкладывает душу в самое хрупкое и важное — детские умы и сердца.

Во 2‑й Гавриловской школе есть особенный дуэт, союз двух профессионалов, чья совместная работа стала настоящей опорой начальной ступени образования, — это учителя Марина Деркач и Ольга Попова. Четверть века они ведут параллельные классы, дополняя друг друга, поддерживая и вдохновляя детей, родителей и коллег. 

Оба педагога — выпускницы 2‑й Гавриловской школы. Для них она стала не просто местом работы, а частью личной истории, продолжением традиций, которые они бережно хранят и передают дальше.

Ребёнку важно принятие

Ольга Попова пришла в профессию по зову сердца. Стать учителем начальных классов она решила, глядя на свою первую учительницу Татьяну Плужникову. В 1993 году, после окончания Белинского педучилища, Ольга получила свой первый класс — 26 непоседливых первоклашек. Управлять такой ватагой малышей, учить их грамматике и арифметике — задача не из лёгких.

Хорошо, что рядом оказалась мудрая наставница Людмила Чернецова, которая подсказывала, помогала, поддерживала. Именно в те месяцы Ольга Попова поняла, что быть учителем — значит, не только знать методику преподавания, но и уметь быть опорой, терпеливо объяснять, замечать и уделять внимание каждому.

Сейчас педагог обучает 2Б класс, это её девятый набор. На занятиях в классе царит особая атмосфера, дети не боятся ошибиться, потому что знают — ошибку разберут вместе, без упрёков. И дисциплина здесь держится не на строгом окрике, а на взаимном уважении.

На переменах учитель остаётся с классом, примиряет поссорившихся, выслушивает бесконечные «а вот у меня…», играет в «съедобное-несъедобное» или просто наблюдает за тем, кто ребята учатся выстраивать отношения.

Главный принцип в работе учителя — относиться к ученикам, как к собственным детям. Вместе с мужем Ольга вырастила двух сыновей, а когда те повзрослели, подарила родительскую любовь и заботу трём приёмным дочкам. Этот опыт научил её главному: каждый ребёнок нуждается в безусловном принятии.

Многие бывшие ученики педагога приводят к ней своих детей. В классе она старается создать атмосферу, в которой каждый чувствует себя нужным, услышанным и защищённым.

В свободное от работы время учитель любит читать детективы и фантастику, причём с одинаковым интересом углубляется в произведения и отечественных, и зарубежных авторов.

В том самом кабинете…

Марина Деркач начала свой путь в педагогике в 1989 году, после окончания Тамбовского пединститута. Сначала работала в 1‑й Гавриловской школе, затем была переведена в Гавриловку 2-ю. Сегодня она ведёт 2А класс, свой десятый набор. И есть в этом особый символизм. Занятия проходят в том самом кабинете, где когда‑то сидела за партой сама Марина Деркач.

Ещё в школьные годы педагогический потенциал будущего наставника заметила Антонина Костина — учитель, которая умела видеть в подростках то, чего они сами в себе порой не замечали. Она посоветовала Марине идти в учителя. Совет стал судьбоносным, и до сих пор учитель с благодарностью вспоминает учителя, давшего путёвку в жизнь. 

Она ценит каждого в коллективе, который принял её в начале профессионального пути, — Антонину Дронову, Клавдию Дильдину, Татьяну и Тамару Плужниковых, Тамару Макарову, Людмилу Чернецову. Их поддержка, готовность делиться опытом помогли встать на ноги в профессии.

Дисциплина — тишина увлечённости

Марине Деркач важно видеть, как дети «впитывают» новое, делают свои маленькие открытия, растут и раскрываются. На её уроках дисциплина — это тишина увлечённости. Дети не отвлекаются, потому что урок выстроен так, что скучать некогда. Объяснение чередуется с практикой, а сложные темы раскладываются на маленькие понятные слагаемые. За неуспеваемость педагог не спешит ставить «двойку», а находит способ объяснить иначе, подобрать другое задание, дать дополнительное время.

Её профессиональное правило: «Ребёнок должен уходить с урока с ощущением, что он справился».

В свободное время Марина Деркач увлекается цветоводством. Она с любовью выращивает домашние растения и ухаживает за клумбами возле дома.

Тандем, проверенный временем

Четверть века Марина Ивановна и Ольга Владимировна преподают в классах, работая в постоянном контакте. Они — единомышленницы, а их профессиональный союз — взаимное дополнение, в результате которого школьники переходят в среднее звено, имея крепкие знания. Вместе с детьми они тоже учатся многому — терпению, гибкости, умению находить подход к каждому.

За годы работы оба педагога удостоены звания «Народный учитель Тамбовской области», они не раз становились победителями муниципального этапа конкурса «Учитель года» и получали множество наград разных уровней. Но, пожалуй, главная награда для них — любовь и признание детей, которые с радостью бегут на урок, а также благодарность от родителей, которые сами когда-то учились у этих наставников, а теперь привели к ним своих подросших малышей.

В День учителя школьники и родители желают двум талантливым наставникам, а также всем гавриловским педагогам неиссякаемого вдохновения, благодарных учеников, крепкого здоровья и радости от каждого школьного дня. Пусть учительский труд и дальше остаётся тем надёжным фундаментом, на котором строится будущее всего Гавриловского округа.