Гавриловские педагоги прошли интенсив в Пензенском ГАУ

Учителя Гавриловского округа стали участниками образовательного интенсива «Содержание и методика преподавания профильных агротехнологических предметов», который прошёл на базе агроуниверситета в Пензе. Слушателями стали более 70 педагогов из Пензенской и Тамбовской областей.

Главная цель программы — сделать агротехнологическое образование в школах практико‑ориентированным, современным и по‑настоящему увлекательным для школьников.

В первый день участники погрузились в мир современных агротехнологий. Педагоги изучали цифровые решения в растениеводстве и животноводстве, возможности роботизированных систем в АПК, применение ГИС‑технологий для решения аграрных задач.

Особое внимание уделили тому, как связать базовые естественно‑научные предметы — биологию, химию, физику и математику — с реальными производственными задачами. В университете показали, как на стыке школьных дисциплин и передовых технологий рождаются востребованные профессии АПК.

В программу включили не только лекции, но и очные лабораторные и практические занятия, в том числе выезды на агропредприятия Пензенской области. Второй день слушатели провели на площадке индустриального партнёра Пензенского ГАУ — компании «Русмолко». Такой формат позволил увидеть АПК изнутри и понять, как работают современные технологии в реальных условиях.

На предприятии учителя ознакомились с полным циклом современного животноводства, узнали, как организовано содержание молодняка — телята находятся в индивидуальных домиках, где созданы оптимальные условия для роста и здоровья. Также педагоги наблюдали за кормлением взрослых животных, изучили особенности технологических процессов на ферме.

Третий, завершающий день программы был посвящён систематизации полученных знаний и обсуждению того, как применять увиденное и изученное в обучении детей.

Педагоги вместе с экспертами разбирали, как адаптировать материал для разных возрастных групп, какие кейсы и примеры лучше всего работают со школьниками, и как выстроить межпредметные связи, чтобы уроки становились не просто теорией, а подготовкой к реальной профессии.